Rúbrica  👈
La evaluación es parte fundamental de la secuencia didáctica, es importante evaluar a los alumnos durante el inicio, desarrollo y cierre de la planeación, muchas veces los docentes buscan optimizar tiempos y evaluar al alumno de manera objetiva. Las rúbricas son una herramienta que permite evaluar el aprendizaje de los alumnos de manera que ellos reconozcan sus aciertos y áreas de oportunidad, ya que, dentro de esta herramienta, se describen diversos aspectos, dependiendo de la actividad, la retroalimentación es clara y detallada. En la presente rúbrica, evaluamos el trabajo de nuestros compañeros, guiándonos de los ejemplos que proponen Estrada (2015) y Torres (2013)

REFERENCIAS
Estrada, E. y Boude. O. (2015). Hacia una propuesta para evaluar ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). En Educación Superior. En revista académica y virtual, 8  Recuperado de: https://dialney.unirioja.es/descarga/articulo/5236379.pdf

Torres, S., y Ortega, J. (Julio, 2003). Indicadores de calidad en las plataformas de formación virtual: una aproximación sistemática. Recuperado de: http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero1/Articulos/Calidade.pdf